En Clase:
- Hablamos de Muerte Perdonado
- Empezamos a estudiar las preposiciones muy confusas: POR Y PARA.
Tarea:
En Clase:
- Tomaron una evaluación del presente perfecto y el pluscuamperfecto
- You all took an assessment on the present perfect and past perfect
- Terminamos de discutir la práctica auditiva con Juan Loza
- We finished discussing the listening practice with Juan Loza
- Empezaron a leer Muerte Perdonada
- You all started reading Muerte Perdonada
Tarea:
- read Muerte Perdonada and complete the "mapa de leer: muerte perdonada" found in the Cajas de Carton folder on my google site.
En Clase:
- Escribieron reflexiones del proceso de leer un libro en español, contestando:
- You wrote reflections about the process of reading a book, answering:
- ¿Qué va bien? / What is going well?
- ¿Qué te parece difícil? / What seems difficult?
- ¿Cómo te puedes ayudar? / How can you help yourself?
- ¿Cómo te puedo ayudar? / How can I help you?
- Discutimos "El Aguinaldo"
- We discussed "El Aguinaldo." Here is an answer key to the discussion questions if you missed class today.
- Escuchamos a una entrevista con Juan Loza, un bracero
- We listed to an interview w/ Juan Loza, a bracero. Here are the questions you answered. Here is a link where you can listen to that dialogue again.
Tarea:
En Clase:
- Hicimos repaso mixto en las pizarritas blancas
- We did mixed reviews with the mini white boards
- Introduje los detalles del trabajo del "Programa Bracero"
- Empezaron a leer El Aguinaldo y contestaron una preguntas de comprensión
- You all started reading El Aguinaldo and answered some comprehension questions
Tarea:
En clase:
- Jugamos al "Juego de Sam" para repasar
- We played "Sam's Game" to review
- Hicieron esta hoja de práctica del pluscuamperfecto
Tarea:
En clase:
- Practicamos con el presente perfecto
- We practiced with the present perfect
- Leyeron "Un Milagro en Tent City" y contestaron preguntas de comprensión
- You read "Un Milagro en Tent City" and answered comprehension questions
Tarea:
